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4f4 | 2018-11-21 | 阅读(733) | 评论(208)
其特点是凭借导学案这个载体,将课前、课中、课后结合起来,将学生的自主学习与教师的讲解引导结合起来,将课本知识与生活实践结合起来,将知识技能的培养与能力素质的培养结合起来。【阅读全文】
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xid | 2018-11-21 | 阅读(11) | 评论(509)
学生核心素养的发展,通常具体落实在学科教学之中。【阅读全文】
mtg | 2018-11-21 | 阅读(272) | 评论(871)
我们来看看几种主要的考查方式:1.给出动词提示词,时态语态单复数都很明确例1ProfessorJameswillgiveusalectureo...【阅读全文】
4zt | 2018-11-21 | 阅读(1) | 评论(540)
假说一演绎法是指在观察和分析基础上提出问题以后,通过推理和想像提出解释问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验检验演绎推理的结论。【阅读全文】
jy3 | 2018-11-21 | 阅读(214) | 评论(805)
因此在高中英语阅读教学中采用问题导学教学模式是当前高中英语教学中较为有效的教学模式。【阅读全文】
h3c | 2018-10-11 | 阅读(689) | 评论(706)
空间几何体的表面积与体积的试题根植于课本,追求创新,多是以直观图、三视图、平面图形的折叠、展开与旋转为背景,给出“非常规”的几何体,重在考查转化思想和空间想象能力.重点难点ZHONGDIANNANDIAN方法突破FANGFATUPO重点:了解常见几何体的体积公式和表面积公式;基本几何体中点、线、面的关系,特别是平行和垂直;掌握三视图和直观图的画法原理;另外要熟悉三个关系:一是三棱锥与四棱锥之间的转化关系;二是多面体与球体之间的组合关系;三是三视图与直观图的转化关系.努力培养观察能力,寻求不规则几何体与规则几何体之间的联系,掌握必要的“割补”技巧,熟练空间与平面之间的合理转化,把握准确切入试题的角度.难点:其一,怎样合理地选择底和高求几何体的表面积与体积;其二,怎样恰当地进行“割补”、平面到空间的折叠和空间到平面的展开.一、求空间几何体表面积与体积的基本步骤求空间几何体的表面积和体积的基...【阅读全文】
er4 | 2018-10-11 | 阅读(950) | 评论(946)
随着新课程的推进、高考改革的不断深化,数学高考题命题的热点也随之变化。【阅读全文】
tlz | 2018-10-11 | 阅读(573) | 评论(57)
在这里,对于一线教师来说最核心的还是如何应用好数字化的教学应用“APP”...【阅读全文】
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hsi | 2018-10-11 | 阅读(187) | 评论(939)
在进入复习阶段时,学生已经具备了一定的英语基础。【阅读全文】
cri | 2018-10-10 | 阅读(226) | 评论(19)
在真核生物中,三羧酸循环反应在线粒体内进行,其中的大多数酶定位于线粒体的基质中;在原核生物中,大多数酶位于细胞质内[1]。【阅读全文】
esg | 2018-10-10 | 阅读(805) | 评论(817)
直至最后,方因相濡以沫七十余载的老伴撒手人寰,老人欲相伴而去,于十八天后无疾而终,时值2003年4月18日凌晨6时整,享寿93岁。【阅读全文】
3vi | 2018-10-10 | 阅读(44) | 评论(459)
本文采用王水-HF消解样品测定总硫[6],用正己烷处理样品提取单质硫[7],并将其氧化为硫酸根;用HCl溶液处理提取单质硫后的样品残渣提取硫酸盐;用NHO3溶液处理HCl处理后的样品残渣提取硫铁矿硫,采用差减法测定样品中的有机硫[4]。【阅读全文】
h1q | 2018-10-10 | 阅读(208) | 评论(38)
”秀才很是沮丧,这样去赶考岂不是一点希望都没有了!这时候他岳母回来了,看他失魂落魄的样子,问清楚原委后哈哈大笑,要他即可动身去赶考,保证考取头名状元。【阅读全文】
z2c | 2018-10-09 | 阅读(398) | 评论(564)
几年之后,我网购到一本叫《西藏健身术》的图书,其中很多动作好似新疆舞动作。【阅读全文】
br2 | 2018-10-09 | 阅读(865) | 评论(145)
注:PSI是英文Physical(体力)、Sensitive(情绪)、Intellectual(智力)的缩写。【阅读全文】
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